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成都市實驗中學學校章程

來源:成都市實驗中學  作者:成都市實驗中學  浏覽:次   发布时间:2017-09-22

 
序言
        k8娱乐是一所创办于2001年的公办性质的完全中学,直属于成华区教育局管理。学校原址二仙桥北二路3号,根据区域教育布局和自身发展需要,学校于2012年8月迁往成华区青龙路781号,学校占地面积81亩、可容纳60个教学班、近3000个学位,布局合理、功能完善。是“全国百家特色学校”、“四川省实验教学示范学校”、“四川省阳光体育示范学校”、“成都市示范性普通高中”、“成都市校风示范学校”、 “成都市体育传统学校”。
 
第一章     总则
第一条 为贯彻国家教育方针,深化教育改革,保障学校依法办学和自主管理,规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本章程。
第二条   学校全称为k8娱乐,英文名称为Chengdu Experimental Middle School,地址为成都市成华区青龙路781号。                                                           
第三條學校是由成華區教育局舉辦的普通全日制完全中學。具有法人資格,獨立承擔民事責任。
第四条  办学思想
學校貫徹國家教育方針,遵守國家法律法規和教育行政管理部門的相關規定,執行國家教育部頒布的統一課程,接受教育行政部門的統一管理與考核,服從國家有關部門的監督、管理、檢查、審計。
辦學理念:尊重規律,以人爲本,面向未來。
辦學目標:高質量,有特色,可示範,國際化。
校訓:重德,勵志,敬業,樂群。
育人理念:做人優先,樹德爲本。個個可以精彩,人人都能成才。
育人目標:行爲規範,思維活躍,志存高遠,勇于創新。
 
 
第五条  学校标识校徽:  

校徽由抽象的C、D、S、Y四個英文字母構成,是“成都實驗”漢語拼音第一個字母的組合。似破殼而出的種子,幼芽在陽光沐浴下茁壯成長。中間兩片禾苗寓意師生共榮共進、和諧發展。
 
第二章  学校的权利与义务
第六条  学校的权利:
(一)按照章程自主辦學;
(二)組織實施教育教學活動;
(三)依規招收學生,對學生進行學籍管理,實施獎勵或處分;
(四)依法聘任教職員工,對教職員工進行工作安排、考核、獎懲;
(五)妥善管理學校設施設備,合理使用學校經費;
(六)拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法幹預;
(七)法律、法規規定的其他權利。
第七条  学校的义务:
(一)遵守法律、法規;
(二)貫徹國家教育方針,執行國家教育教學標准,保證教育教學質量;
(三)加強教職工隊伍建設,依法維護學生和教職工合法權益;
(四)充分發揮學校教育主導作用,促進學校、家庭、社會教育協調一致;
(五)以適當方式爲學生及其監護人了解學生學業成績及其他情況提供便利;   
(六)依法接受学生家长、社会及教育主管部门监督;   
(七)遵照國家有關規定收取費用並公開收費項目。
第八条  学校根据实际需要,开展校际互动合作,不断扩大
對外交流,拓展教育視野,提升辦學水平,增強辦學影響力。 
 
第三章     组织机构和管理体制
第九條學校實行校長負責制。中國共産黨學校基層組織發揮政治核心作用,教職工通過教職工(代表)大會民主參與學校管理。
校長是學校的法定代表人,對外代表學校,對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長協助校長開展工作。
第十條校長依法行使下列主要職責:
(一)組織起草或修改學校章程、發展規劃,並負責組織實施;
(二)組織制定學校制度、工作計劃,並負責組織實施、檢查和評價;
(三)執行上級教育行政部門的決定和指示;
(四)領導學校各職能部門及常設機構,完善部門及機構人員設置,維護學校秩序;
(五)負責學校日常事務管理,主持校務會議審議重大事項並作出決策;
(六)負責學校教育教學工作、課程建設與實施、教職工隊伍建設、學校安全工作;
(七)審批學校財務、基建及重要設施設備的購置;.
(八)組織協調學校與政府、社區、家庭等方面的關系。
第十一条  学校依靠中国共产党学校基层组织充分发挥工会、共青团、少先队等组织的作用。
中國共産黨學校基層組織領導學校思想政治工作和精神文明建設,保證、監督教育方針的全面貫徹執行;共青團和少先隊組織開展適合青年教師及學生特點的活動,在推進素質教育中發揮積極作用。
第十二条  学校建立健全工会组织,学校支持并主动接受工会对学校重大决策和各项工作的监督,实施民主管理。学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,依法保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。
第十三条  学校建立健全教职工(代表)大会制度。学校定期召开教代会,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡与教职工利益直接相关的岗位设置、绩效分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法等教职工(代表)大会职权范围内的事项,须经教职工(代表)大会审议通过。
第十四条  学校设立校长领导下的“行政办公室”“德育管理处”“教学管理处”“事务处”“教育技术中心”“教师发展中心”职能机构,承担相应管理职能。根据工作需要,分别在各处设立行政岗位,行政岗位实行责任制。主任、副主任人选由校长办公会考察提名,校长任命。职能机构定期向教职工(代表)大会述职,接受评价监督。
第十五条  学校建立健全校务委员会制度。学校建立由校长、工会主席、各职能部门负责人、教师代表参加的校务委员会,参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。必要时请家长代表、学生代表或社区代表参加。
第十六条  学校建立家长委员会,定期召开家长委员会会议,增进家校沟通,保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。学校依靠家长委员会有计划地对家庭教育进行指导。
第十七条  学校建立健全重大问题决策制度,学校重大事项应在酝酿提议、充分调研、征求意见的基础上,由校长召集并主持有关校务会议审议,经集体讨论,由校长作出决策并组织实施。
中國共産黨學校基層組織發揮監督保障作用。
第十八条  学校建立健全校长办公会议制度,明确校长办公会议议题、议程。办公会议由校长主持,副校长、工会主席参加,对学校教育教学、人事分配、资源安排等重要事项进行研究、审议或作出相关决策。
第十九条  学校建立健全行政会议制度,行政会议由校长主持,学校中层及以上干部参加,根据学校工作计划、校长办公会议决定,布置学校行政日常工作;定期听取各职能部门负责人汇报工作,接受校长指导和监督。
第二十条  学校建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理组织,各组织在分管行政与骨干教师引领下协同开展教育教学工作。 
第二十一条  学校建立健全自评机制,依据章程每三年制订新一轮学校自主发展规划,促进学校可持续发展。
第二十二條學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監督,接受社會、家長的監督,聽取社會各屆對學校工作的意見和建議。
 
第四章     教职工
第二十三条  学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。
第二十四条  学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,实施竞聘上岗。
學校依據《勞動法》《勞動合同法》與聘用人員簽訂勞動合同。
第二十五条  学校建立教职工年度考核制度,考核结果作为续聘或解聘、岗位竞聘、奖励与处分的依据。
學校按照法律、法規和相關規範性文件規定,制定學校教職工考核與獎懲制度。
第二十六条  学校教职工的权利主要包括:
(一)使用學校公共資源,進行教育教學活動,開展教育教學實驗,從事教育教學科研;
(二)参加进修、培训、學術交流,依照相关规定享有相应差旅补助;
(三)獲得師德、能力和業績等方面的公平、公正評價,享有獲得表彰、獎勵或榮譽稱號的權利;
(四)通過教職工(代表)大會或其他形式參與學校民主管理,對學校工作提出合理意見和建議,對學校重大事務享有知情權、監督權,對不公正待遇有申訴權;
(五)依法依規申請崗位競聘、職務晉升或骨幹教師認定的權利,對學校擬定職務、工資晉升、骨幹教師、名優教師認定、教師獎勵、處分等有疑問的,可依法向學校相關申訴處理機構或者有關行政主管部門提出申訴,並應在《教師法》規定的三十個工作日內得到處理;
(六)依法享有在聘用合同期間的勞動、醫療、失業、養老、住房公積金等保險、福利,教師聘用合同期滿前半年或至少三個月前得到是否被續聘的通知;
(七)有關法律、法規規定的其它權利。
第二十七条  学校教职工应当履行的主要义务:
(一)遵守憲法、法律和職業道德,貫徹國家教育方針,爲人師表;
(二)遵守學校規章制度,執行學校工作計劃,履行聘用合同規定,積極完成教育教學任務和學校臨時交辦的工作;
(三)遵守職業道德規範,尊重學生人權,保障學生合法權益,促進學生全面發展;
(四)積極履行崗位責任,服從崗位調整,維護學校榮譽及合法權益;
(五)研究課程標准,提高專業能力;
(六)參加學校組織的各項學習、交流活動,提高自身素質;
(七)教師辭聘要提前三個月告知學校,並按有關規定提請書面材料,離校時辦好移交手續;
(八)履行法律、法規及聘用合同規定的其它義務。
第二十八条  学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件。
第二十九条  学校做好教职工专业发展规划与培训,提高教职工专业发展水平:
(一)學校建立教師專業發展制度,鼓勵和指導教師根據學校教師專業發展規劃,制定個人專業發展規劃;
(二)引進現代化教學設施設備和教育教學資源,建立信息平台,爲教職工專業發展創造條件;
(三)鼓励教职工开展教育教学改革实验和参加校内外进修培训,支持教职工从事教育教学研究、學術交流;
第三十条  学校按照“平等、自愿”原则,以聘用合同的形式确定劳动关系,保护教职员工合法权利:
(一)學校執行國家職業資格制度和專業技術聘任制度,定期公開學校崗位或職務設置,爲教職員工創造公平、公開和公正的競聘環境;
(二)根據成都市崗位設置相關政策和成華區相關行政部門核定的編制數額以及崗位任職條件等聘用人員,學校對受聘人員按照有關規定,簽訂聘用合同,實施績效管理;
(三)學校依法聘用的代課教師、其他職工,按聘用雙方約定的勞動合同規定,享受相應待遇。
第三十一条  学校依法依规建立教职工考核制度,依据上级部门有关规定,制定《k8娱乐绩效工资发放办法》、《k8娱乐教师教学工作与质量评估办法》等细则对教职工实施考核。考核坚持师德优先,考核结果作为续聘或解聘,奖励或处分的依据。
第三十二条  学校成立教师绩效考核委员会,负责制定和完善绩效考核方案,指导绩效考核工作,调解绩效考核纠纷。学校成立绩效考核工作小组,负责评估考核,意见反馈,协助调解。
第三十三条  学校成立岗位竞聘、职称初评、评优评先领导小组,依法依规公开职称评定、评优评先有关条件及事项,组织实施对职称初评、名优骨干推荐等相关考核和评议,考核结果及过程应接受监督,确保教职工合法权益。 
第三十四条  学校在保障教职工享有国家法律、政策规定的工资、福利待遇的基础上,积极改善教职工工作条件,提高教职工职业幸福感。
 
 
第五章     学生
第三十五条  凡被学校依政策法规招录,取得入学资格,具有k8娱乐学籍的受教育者,即为本校学生。
第三十六条  学生的权利:
(一)參加課程計劃中的各種活動,使用教學設備設施、圖書資料;
(二)民主參與選舉學生幹部,在學業成績和品行上獲得公正評價;
(三)對關系學生切身利益的決定,享有知情權和詢問權;
(四)對學校給予的處分或處理有異議,對學校、教師侵犯其受教育權、人身權、財産權等合法權益時,可向學校或上級教育行政部門提出申訴;
(五)學生依法享有的其他權利。
第三十七条  学生的义务:
(一)遵守法律法規,遵守《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和學校規章制度,養成良好品行;
(二)尊師愛校,團結同學,孝敬父母,保持身心健康;
(三)培養良好的學習習慣,勤于思考,善于合作,積極探究,勇于創新;
(四)養成良好的健體、衛生和勞動習慣;
(五)維護學校聲譽,參與學校、社區和社會的公益活動;
(六)學生依法應當履行的其他義務。
第三十八条  学校按照市、区教育行政部门有关学生学籍管理规定,实行学籍管理制度,健全学籍档案,严格执行转学、休学、复学等手续程序,依法依规对学生给予奖励和处分。
第三十九条  学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。
第四十条  学校对德、智、体等方面表现突出的学生进行表彰和奖励,每学期评选优秀学生与干部。
第四十一条  对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度的学生,学校予以相关处分和批评教育。
第四十二条  学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。
第四十三條學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生,根據相關政策給予資助。
 
第六章     学校德育管理
第四十四条  学校贯彻落实社会主义核心价值观,建立健全 “学校、家庭、社会三结合”德育管理体系,坚持德育领先,优化德育过程,开展序列化德育活动。 
第四十五条  学校成立德育管理处,建立健全德育管理机制,建立以党总支部、校长、德育处、团委、年级组及班主任代表组成的德育工作领导小组,坚持“学科渗透、专业引领、持续发展”的全员德育原则,建立健全学校德育课程结构,不断提升教师育人能力。
第四十六条  学校重视升旗仪式、入党入团仪式、成人礼、节日庆典、校园社团、综合实践等育品课程的开设,积极开展班队活动、學生社團、校外实践等活动,不断丰富学校德育内容,确保德育活动质量。
第四十七条  学校注重党、共青团、学生会、少先队等组织建设,发挥学生自主管理的作用,广泛开展富有特色的团队活动,发挥团队活动的思想教育、素质教育作用。
第四十八条  贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,以做人教育为核心,建立健全学生日常行为教育和考核机制,促进学生良好素质的形成。
第四十九条  学校建立健全班主任工作制度,提高班主任工作质量:
(一)班主任是班級管理的主要實施者,班主任要加強學生的思想教育工作,全面履行班主任工作職責;
(二)加強班主任隊伍建設,培養班主任責任心、進取心和事業心;
第五十条  重视学生的体质培养,坚持“阳光体育运动”落实“每天锻炼一小时”,增强学生体质。加强青春期教育和心理健康教育,设立心理咨询室,配备心理辅导教师,积极开展心理咨询活动,建立健全学校卫生及保健工作制度,关心、促进学生身心健康发展。
第五十一条  学校主动与社会、家庭密切沟通,建立学校、家庭与社会密切配合的育人体系,形成教育合力。
第五十二条  学校按照民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,经家长推荐选举,成立家长委员会。
學校建立與家長委員會的聯系會議制度,學校爲家長委員會開展工作提供必要的條件。
學校建立家長委員會助教機制,保障家長委員會在學校指導下履行參與學校管理、協助教育工作、溝通學校與家庭等職責。
第五十三条  学校建立与辖区派出所、社区或街道办联席会议,定期召开会议,汇报学校教育教学工作及周边教育环境情况,听取社区或街道办对学校发展的意见或建议。
第五十四条  学校利用社会资源,建立德育、科普、法治等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。学校根据教育教学需要,聘请兼职教师、法治副校长、法律顾问、校外学生辅导员等。    
第五十五条  学校根据有关规定配合定期向社区开放校内文化设施和体育场地。
 
第七章  学校教学管理
第五十六條嚴格執行省、部頒教學計劃的有關文件規定,充分發揮各級組織的作用,調動師生員工的積極性,有計劃、有步驟、科學地開展教育、教學工作,建立良好的教學秩序,加強實踐教學,提高教學質量。
第五十七條學校根據深化教育改革、全面推進素質教育的要求,遵循課程改革的原則,全面安排基礎性課程、拓展型課程和研究性課程。貫徹國家課程、地方課程和學校課程三級管理的政策,認真執行國家和地方課程計劃,積極開發學校課程,並逐步形成學校獨立的課程體系。
第五十八条  学校成立教务处、信息技术中心、教师发展中心,建立健全教育教学管理机制,规范学籍管理、教学常规、教师研培、教学质量监控及评估制度。  
第五十九条  学校建立教研组、备课组等教育教学管理制度,教师应积极参加教研组、备课组的教育教学活动。
教研組、備課組組長負責領導、組織教師進行集體教學研究。教研組、備課組定期開展教學研究活動,按學校安排參加各種培訓和學術活動,貫徹落實教學計劃,完成各項教學任務。
第六十条  学校做好教育教学科研工作,营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验。
第六十一条  以基础教育课程改革为核心,制订促进教师发展的评价具体方案,改变以学生学习成绩作为评定教师的唯一标准的做法,改革评价办法,形成以教师自评为主,学生、家长和学校管理者共同参与的评价机制,引导教师对自己、同事的教学行为进行分析、反思与评价,提高教师的专业水平。
第六十二条  探索科学的评价办法,发挥评价的教育功能,建立促进学生的全面发展的考试评价制度、评价体系,帮助学生树立自信心,促进学生积极主动地发展,重视引导学生学会学习。
改革考試內容和方法,采用形式多樣的考試方式,使學生在考試中有展示特長和潛能的機會。
 
第八章  协调与服务
第六十三条  学校成立行政办公室、事务处,全面承担统筹协调、处理学校日常行政事务、上传下达、对外接待、安全管理、后勤保障、法律援助等工作,为学校行政管理、教育教学及监督评价提供服务。
第六十四条  学校严格执行收费政策,规范收费行为,坚决杜绝乱收费。各项收入按照有关规定严格管理,行政事业性收入实行收支两条线管理。 
第六十五条  学校财务活动在校长领导下开展,由学校财务部门统一管理。
第六十六条  学校建立健全财产、物资管理制度,成立学校大宗物品采购小组和学校工程审计小组。勤俭办学,严肃财纪,建立账目,专人管理,定期清点,做好授权范围内经费预算、执行和决算。学校大额经费预算、开支实行校长办公会议讨论、审议、申报、决策制度,经费预算、开支实行民主管理。
第六十七条  学校建立健全财务管理制度,接受财政监督部门和上级教育部门的审计监督,实行民主管理和财务公开。
第六十八条  学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。
第六十九条  学校建立健全受赠财产的使用制度,依法接受社会各界的捐赠,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
第七十条  学校成立膳食委员会,依法采购食堂所需原料、辅料,每周提前公布每一天食谱,确保学校教职员工和学生膳食营养与安全。
第七十一条  学校加强安全工作,做好防火、防盗、防洪、防电、防毒、防病和防暴力工作,及时发现和排除各种安全隐患。
第七十二条  学校建立健全校园安全制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发声。学校依靠街道办、社区民警、派出所共同开展校园周边的综合治理工作。
第七十三条  学校加强校舍、校产管理,严防公物流失,定期或不定期检查、维护设施设备,延长使用寿命,提高使用效率。  
 
第九章  监督与评价
第七十四条  学校充分发挥中国共产党基层党组织核心作用,依靠基层党组织支持和帮助校长充分行使职权,保证校长决策的方向性和科学性。
第七十五条  学校逐步建立自我监督评价制度,各职能部门和群团组织要密切配合监评处定期测评,保证监督评价的规范性和科学性。
第七十六条  校长有义务每年定期向教职工(代表)大会述职,接受教职工(代表)大会的监督和评议。
第七十七条  学校实行校务公开、信息公开制度,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权和监督权。 
第七十八条  学校建立健全督导制度,创造条件定期聘请或接受第三方组织对学校章程执行和办学质量进行督导和评估。
第七十九条  学校依法接受政府相关部门和教育行政部门的管理和监督,接受社会和家长的监督,听取社会各界对学校工作的合理意见和建议。
第八十条  学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制,处理学校内部各种利益纠纷,维护教职工和学生的合法权益。
第八十一条  学校建立校内申诉制度,分别成立校内学生申诉处理机构和校内教职工申诉处理机构,明确申述处理机构的人员组成、受理和处理规则。
 
第十章  附  则
第八十二条  本章程经教职工(代表)大会审议,校务委员会通过,呈报成都市成华区教育局同意备案之后起生效。
第八十三条  本章程的修订由校务委员会或 1/3 以上教职工(代表)大会代表提议方可进行,经教职工(代表)大会审议,校长办公会通过,报成都市成华区教育局同意备案后生效。
第八十四条  学校依据本章程建立健全各项规章制度。学校原有的各类规章制度凡与本章程相抵触的,一律以本章程为准加以修订和完善。
第八十五条  本章程未尽事宜按照法律、法规、规章及教育主管部门政策文件执行。如有抵触,以法律、法规、规章及教育主管部门规范性文件为准。
第八十六条  本章程解释权由学校校务委员会负责解释。
 
 
責任編輯:frank
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